一盏灯的心意
从难陀供灯的传统故事理解发心，不用价格比较善意。
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先聊一聊
我们学了谦逊。今天看一个供养虽小、心愿很大的故事。
一盏小灯，可以表达怎样的心意？
听一个故事
《贤愚经》里有一位名叫难陀的女子。她生活贫困，也希望供养佛陀。她带着很少的钱去买灯油，向卖油的人说明自己的心愿。卖油的人多给她一些油，够她供一盏小灯。
难陀把灯放在众灯之间，发愿将来增长智慧，帮助众生离开无明与烦恼。这里的愿心不只想到自己。灯很小，故事却请读者认真看见这份心意，而不是只数灯有多少。
经中接着描写，这盏灯到清晨仍然明亮，目连也没能把它扇灭。这是传统宗教故事中的殊胜描写。我们借它理解发心可贵，不把灯会不会熄灭当成检验信心的方法。想表达善意，也可以从陪伴和帮助开始。
一起想一想
佛教的布施重视发心，也关怀受助者的需要。本课不把捐献多少与人的价值画等号。听完故事，可以选择一件自己愿意、能够承担的善行；照顾自己的基本需要同样重要。
- 卖油的人做了什么帮助？
- 如果没有钱，还可以怎样表达关怀？
动手试一试
画一盏纸上的灯，在灯光里画一个想帮助的对象，在下面画一项做得到的行动。可以用纸灯或电子灯展示，全程不用真火。
把善意带回家
选一次不花钱的帮助，例如给忙碌的家人递一本书，或耐心听对方说话。可以说说这份心意。
给家长：口语讲稿与陪读提示
注明出自《贤愚经》卷三〈贫女难陀品第二十〉的节选情节改写。保留灯不熄的传统性质说明，不承诺财运、治病或灾害防护。儿童不独自用火，不鼓励捐出饭钱或全部零用钱。
9页课件文字提纲
1. 一盏灯的心意
和家人一起，一次学一点。
从难陀供灯的传统故事理解发心，不用价格比较善意。
我们学了谦逊。今天看一个供养虽小、心愿很大的故事。
2. 先看一看
一盏小灯，可以表达怎样的心意？
我们学了谦逊。今天看一个供养虽小、心愿很大的故事。
一盏小灯，可以表达怎样的心意？
3. 故事 1 / 3
《贤愚经》里有一位名叫难陀的女子。她生活贫困，也希望供养佛陀。她带着很少的钱去买灯油，向卖油的人说明自己的心愿。卖油的人多给她一些油，够她供一盏小灯。
《贤愚经》里有一位名叫难陀的女子。她生活贫困，也希望供养佛陀。她带着很少的钱去买灯油，向卖油的人说明自己的心愿。卖油的人多给她一些油，够她供一盏小灯。
4. 故事 2 / 3
难陀把灯放在众灯之间，发愿将来增长智慧，帮助众生离开无明与烦恼。这里的愿心不只想到自己。灯很小，故事却请读者认真看见这份心意，而不是只数灯有多少。
难陀把灯放在众灯之间，发愿将来增长智慧，帮助众生离开无明与烦恼。这里的愿心不只想到自己。灯很小，故事却请读者认真看见这份心意，而不是只数灯有多少。
5. 故事 3 / 3
经中接着描写，这盏灯到清晨仍然明亮，目连也没能把它扇灭。这是传统宗教故事中的殊胜描写。我们借它理解发心可贵，不把灯会不会熄灭当成检验信心的方法。想表达善意，也可以从陪伴和帮助开始。
经中接着描写，这盏灯到清晨仍然明亮，目连也没能把它扇灭。这是传统宗教故事中的殊胜描写。我们借它理解发心可贵，不把灯会不会熄灭当成检验信心的方法。想表达善意，也可以从陪伴和帮助开始。
6. 佛法小发现
看见发心，
不拿价格衡量善意。
佛教的布施重视发心，也关怀受助者的需要。本课不把捐献多少与人的价值画等号。听完故事，可以选择一件自己愿意、能够承担的善行；照顾自己的基本需要同样重要。
7. 说说你的想法
卖油的人做了什么帮助？
如果没有钱，还可以怎样表达关怀？
先听孩子怎么想，再问原因。可以只讨论人物，不要求说出私人经历。
8. 动手试一试
画一盏灯和一个做得到的善行。
画一盏纸上的灯，在灯光里画一个想帮助的对象，在下面画一项做得到的行动。可以用纸灯或电子灯展示，全程不用真火。
选一次不花钱的帮助，例如给忙碌的家人递一本书，或耐心听对方说话。可以说说这份心意。
9. 家长与来源
一起听故事、讨论，再做一个小活动。
故事与活动：BlessFu编写
配图：AI辅助插画
完整出处和家长提示见配套讲稿。
注明出自《贤愚经》卷三〈贫女难陀品第二十〉的节选情节改写。保留灯不熄的传统性质说明，不承诺财运、治病或灾害防护。儿童不独自用火，不鼓励捐出饭钱或全部零用钱。
下一课，佛陀怎样把慈悲变成照护行动？
故事与参考来源
出处：《贤愚经》卷三〈贫女难陀品第二十〉，大正藏 T04 no.202, 370c23–371a（CBETA电子文本，台大镜像）。难陀供灯主线以古典经文为据，未复制现代故事书；省略后续宿世叙述。对神异情节作传统性质说明，活动与讨论为原创。
https://dlbs.liberal.ntu.edu.tw/BDLM/sutra/html/T04/T04n0202.htm
下一课，佛陀怎样把慈悲变成照护行动？