佛陀是誰？

開場可以說：‘今天認識一位很認真尋找答案的人。你不用一下子記住所有名字。’講生老病死時語氣平實，不展示令人害怕的畫面。若孩子追問死亡，先聽他具體擔心什麼，不用一次講完。不要說他僅僅因為幫助別人就成為佛陀；這裡是適齡簡述，並非完整傳記。

1. 佛陀是誰？

和家人一起，一次學一點。

能用自己的話說出：佛陀是一位探求如何減輕痛苦、並把所學教給他人的覺悟者。
這是我們的第一課。可以提問，也可以說不知道。

2. 先看一看

如果你有一個很想弄明白的問題，你會怎麼尋找答案？

這是我們的第一課。可以提問，也可以說不知道。
如果你有一個很想弄明白的問題，你會怎麼尋找答案？

3. 故事 1 / 3

很久以前，在古代印度，有一位名叫悉達多的人。傳統傳記講述，他擁有優裕的生活，卻逐漸發現：人會衰老，會生病，也會面對死亡。舒服的生活並不能讓這些問題消失。

很久以前，在古代印度，有一位名叫悉達多的人。傳統傳記講述，他擁有優裕的生活，卻逐漸發現：人會衰老，會生病，也會面對死亡。舒服的生活並不能讓這些問題消失。

4. 故事 2 / 3

於是，他離開熟悉的生活，向老師學習，也親自修行。他曾嘗試極端苦行，後來放棄傷害身體的做法，繼續尋找道路。佛教傳統說，他在菩提樹下覺悟，因此被稱為佛陀。

於是，他離開熟悉的生活，向老師學習，也親自修行。他曾嘗試極端苦行，後來放棄傷害身體的做法，繼續尋找道路。佛教傳統說，他在菩提樹下覺悟，因此被稱為佛陀。

5. 故事 3 / 3

覺悟之後，佛陀並沒有把體會只留給自己。他向人們講解苦及其原因，以及通向苦止息的道路。今天，我們也可以從一個小問題開始學習：怎樣讓自己和別人少一點苦惱？

覺悟之後，佛陀並沒有把體會只留給自己。他向人們講解苦及其原因，以及通向苦止息的道路。今天，我們也可以從一個小問題開始學習：怎樣讓自己和別人少一點苦惱？

6. 佛法小發現

佛陀教導人們認識苦與離苦的道路。
我們也從認真提問開始。

佛陀不是幫助我們完成所有願望的魔法師。佛教學習包括理解、思考和實踐。

7. 說說你的想法

悉達多已經生活得很舒服，為什麼還會有問題？

當你不知道答案時，除了猜，還能做些什麼？

先聽孩子怎麼想，再問原因。可以只討論人物，不要求說出私人經歷。

8. 動手試一試

把四件事排成順序：
發現困難／尋找道路／覺悟／分享教法

把四句話排成故事順序：發現生命中的困難／尋找與修行／覺悟／分享教法。不會寫字的小朋友可以畫四格或口述。

問家人一個你真想知道的問題，認真聽完，再說說你還想了解什麼。

9. 家長與來源

一起聽故事、討論，再做一個小活動。

故事與活動：BlessFu編寫
配圖：AI輔助插畫

完整出處和家長提示見配套講稿。

開場可以說：‘今天認識一位很認真尋找答案的人。你不用一下子記住所有名字。’講生老病死時語氣平實，不展示令人害怕的畫面。若孩子追問死亡，先聽他具體擔心什麼，不用一次講完。不要說他僅僅因為幫助別人就成為佛陀；這裡是適齡簡述，並非完整傳記。

下一課，我們看看：發現別人難過後，可以怎樣表達慈悲？